“世界杯”的另类联想

作文2000字

　　轰轰烈烈的、激情的“世界杯”赛已经落下帷幕，期间，球星和球迷们有狂喜，也有郁闷；有兴奋，也有压抑；有欢笑，也有泪水。其中的出其不意，其中的变幻莫测，牵动了多少球迷的心。我不是球迷，但是偶尔也看看电视转播，我不懂足球，对赛事也没有什么发言权。但是我这“足球盲”也从中发生了一些另类的联想。

　　联想之一：人生难得几回搏人生在世，总是要做些事情的。能轰轰烈烈地做一番事业，对社会产生一些大的影响，留下自己建设性的痕迹，对社会是一种贡献，对个人来说也是自我价值的实现和魅力的展示。谁不向往呢？足球给人的美感是激情，是拼搏，是力量，是英雄气概，是征服，是豪气。这是人生的高境界！激情的拼搏的世界杯，圆了多少人的拼搏梦！

　　联想之二：释放世界杯，最大的魅力是什么？每个人都有自己的答案，仁者见仁，智者见智。我觉得，世界杯的最大魅力在于真情释放。我们看，踢球是释放，看的也在释放！这种释放，真是酣畅淋漓，淋漓尽致！人，骨子里都有释放自己的欲望，也可以说，释放是人的天性。我们哭，我们笑，我们唱，我们跳，我们骂，我们吵，甚至也有侵犯的，也有破坏的，还有犯罪的。这些都是释放。我们还是婴儿的时候，饿了就哭，饱了就笑。完全是自由的释放，没有约束，更没有克制。我们成为幼儿的时候，在父母的教育下，我们知道哭是羞耻的。随着年龄的增长，我们都不可能和婴幼儿时期那么自由释放了。遇到伤心的事，不平的事，我们都不可能尽情释放了。否则，我们就会觉得自己没有涵养，也担心别人说自己不够成熟。可是，工作和日常生活中，每个人都不会是一帆风顺的，挫折和失败也常常不顾我们的抵抗，不请自来。于是，我们或多或少地都会积累不良情绪，时间长了得不到释放，就会出现心理问题甚至自残或伤及他人。据说日本许多企业设立“出气屋”之类的发泄不良情绪的场所，让受委屈的员工尽情地发泄心中的不满。在这里，可以对企业领导的画像拳打脚踢，可以喊，也可以叫，还可以骂！释放完了，心理就平衡了，气儿也顺了。据说国内现在也有类似的设施，供人们发泄负性情绪。这是符合人性的考虑，有益于心理健康的。现在，社会各方面竞争激烈，人们的学习压力、工作压力空前的大，这就需要尽情地释放压力所带来的紧张情绪。记得当年高考前，有一次语文考试，一考考了一上午，中间我连趟卫生间都没有去，考试结束后，整个人都有点傻了，头嗡嗡的，木木的。我们几个同学，不分男女，在篮球场上打起了篮球。这哪里是什么篮球赛啊，简直就是拿着篮球出气呢！平时很少摸篮球的我，抱着篮球猛跑猛闯的，半时以后，已经大汗淋漓了。这时候，我感到特别的放松，整个身心的彻底轻松，那感觉真是太好了。现在学生们的学习压力很大，如果能经常开展一些体育、娱乐活动，让学生们在对抗赛中、在娱乐中释放压力，会给他们的身心带来放松和愉悦，促进他们身心健康。我们这些大人们，也该学会释放，女人哭是释放，男人也没有必要“有泪不轻弹”，有句歌词很好的：“男人哭吧不是罪”。

　　联想之三：我们的能力点在哪里？足球场上，足球明星们的出色表现让我们叹服，我们不禁要问，他们这些超常技能从哪里来？平时的努力拼搏一定不可少。“台上一分钟，台下十年功”。但是文艺、体育类的人才是需要一些天赋的。试想，如果让舞蹈家杨丽萍去踢足球，让邓亚萍去踢足球，让小贝、小罗们去学舞蹈，那会怎么样呢？人都有自己的擅长和爱好，爱好不一定擅长，而擅长一定会爱好。这种擅长姑且就称它为能力点吧。如果我们都能找到自己的能力点，都以自己的能力点来从事自己钟爱的工作，那就会如鱼得水，得心应手，那我们的生活质量会多高啊。可是，由于种种原因，并不是所有的人都在做自己擅长的事，“错位”的现象比比皆是。

　　联想之四：规则在世界杯中，也有球员违规，黄牌频频亮出，红牌也有出现。违规，代价是很大的也是惨重的。是的，任何游戏都是有规则的，“没有规矩不成方圆”。从孩童时期的真正意义上的游戏开始，这就成了不变的法则。要参加一种游戏，就必须熟悉并遵守规则，否则就没有或失去游戏资格。儿童在很大程度上是在游戏中建立规则意识的。可以说，游戏是孩童社会化的初始，在游戏中，他们逐步学会了自律和监督。没有参加过游戏的儿童，很难建立起规则意识。现实社会是规则社会，没有规则不成社会，大到法律法规，小到家庭规矩。规则是秩序，规则也是约束。而人的内心又都是向往自由的，这就不可避免地遇到内心和规则的冲突，修炼好的，可以使自己的内心合乎规则，在规则的框架下，获得充分的自由。而蔑视规则的，则可能付出沉重的代价。人，什么时候能达到“从心所欲不逾矩”，就是最高境界了，孔圣人说自己达到这个境界是七十的事，我们普通人呢？

　　联想之五：社会促进和家长“监学”足球明星们在众人注目下，挥洒自如，把高超的技术发挥到淋漓尽致。而且，观众的情绪越高，球星们的情绪也越高涨。现场的热烈气氛，我们电视观众也深受感染。是的，社会心理学有个概念，叫做“社会促进”或“社会助长”。指的是人在完成某种活动时，由于他人在场而提高了效率的现象。如果一个人正在进行的是已经学习和掌握的相当熟练的动作，以至于达到自动化的程度时，他人在场则会有社会助长或社会促进的效果。反之，如果人正在进行的是不熟练的，或者是需要一系列复杂的推理和判断，需要集中精力的活动，那么他人在场则会产生干扰作用，这样的效应就是“社会抑制”或“社会干扰”。一次在听一位专家讲课时，听他说了非常幽默的话：做尖端科学研究，就像上厕所，你不断地去敲门，不断地催问，好了没有啊？他能做好才怪呢！真幽默！这使我联想到许多中小学学生家长的失误。许多学生家长，为了监督孩子做家庭作业，就坐在孩子旁边监督孩子，其结果可想而知了。更有甚者，有个学生在妈妈的监督下，很老实地写了一晚上的“作业”，妈妈看到孩子不象平时那样动来动去的，心里很是高兴。可是，当场检查“作业”时，这位妈妈瞠目结舌，原来孩子整个晚上写的是全班同学的名字！联想之六：公平足球场上的规则是公平的，对每位球员都是一视同仁的。这也是足球赛得以正常进行的大前提。公平的规则由裁判来执行，他是绝对的权威。但是，如果裁判失去了公平之心，吹黑哨，乱使权，那么会怎样？公平之心人皆有之。公平使人心平气和，不平使人愤怒怨恨。社会多一点公平，人心就会多一分和谐，人的心理问题就会减少许多。愿社会有更多的公平！