辨别多音字的方法和技巧 - 作文•写作指导•写作基础

2021年9月22日 星期三 下午 9:54

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辨别多音字的方法和技巧

  

  我们只要进行阅读,就会遇到多音字。据初略统计,《新华字典》中所列多音字有六百多个,《现代汉语常用字表》所收的3500个常用字中,多音字占13。65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi,在“参差”中又读cī。如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音。这给学习汉字的读音带来了困难。因此,不少人难免读错。

  从历年高考字音题看,多音字的考查一向是“重头戏”,因此,在高三复习迎考中,多音字的复习就显得十分重要了。但是,多音字数量多,辨别起来颇为棘手。怎么掌握多音字的不同读音呢?多音字的读音有没有规律可以遵循呢?

  从多音字的形成原因看,大体可以分为两类,一类是同义多音字,如“剥”可读作bāo,“剥花生、剥皮”,组成词后读作bō,“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ,作动词“相亲”时一般读作xiānɡ,作副词时也读作xiānɡ。

  在辨别多音字时,分清类别不仅可以很快区分读音,而且可以加强记忆。

  了解了类别后,我们可按类别来分析原因。

  一、同义多音字

  同义多音字形成多音的原因有:

  1、单用与组成词,读法不同。

  如前面提到的“剥”单用时读作bāo,“剥花生、剥皮”,组成词后读作bō,“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。“削”单用时读作xiāo,如“削面、削铅笔、削苹果”,组成词后读作xuē,如“瘦削、削发、削减、削弱、削足适履”。又如薄báo(限于单用)薄纸穿得太薄;bó(用于合成词)薄弱刻薄轻薄。逮d?i(限于单用)逮老鼠逮蜻蜓;dài(用于合成词)逮捕。使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

  这类多音字数量很小,但使用频率很高,读错率也高,而且不容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别,掌握起来就容易了。

  2、书面语的读音和口语的读音不同。

  有些多音字的不同读音,分别适用于不同的语体,——在书面语言中,往往用在复音词和成语中一个读法,在口语中往往当单音词用,或在反映日常生活的某些复音词中,又是一个读法。例如:

  给:有两个读音,在“供给”、“给养”、“家给人足”中读jǐ,这是书面语;在“拿给他”、“让我给忘了”中读gěi,这是口语。

  熟:有两个读音,在“熟悉”、“深思熟虑”中读shú,这是书面语;在“熟透了”、“烧熟了”中读shoú,这是口语。

  落:有三个读音。在“落差”、“失魂落魄”中读luò,这是书面语;在“落枕”、“没着没落儿”中读lào,在“丢三落四”、“落下一大截儿”中读là,这些都是口语。

  其他如:(1)薄(书)bó薄弱、单薄、淡薄、日薄西山、薄利多销(口)báo被子盖的太薄了(2)剥(书)bō剥削、剥夺、盘剥(口)bāo他干活儿没有说,褪毛、剥皮全不含糊(3)差(书)chā差别、差价、差额、阴错阳差、差强人意

  cī参差不齐、犬牙差互(口)chà差不多、差一块、就差你一个、真差劲

  chāi差事、当差、信差、受人差遣(4)澄(书)chéng湖水澄清、澄清是非(口)dèng这水不澄清了不能喝(5)逮(书)dài逮捕、力有未逮(口)dǎi逮兔子、不知道上哪儿逮他去(6)给(书)jǐ供给、配给、补给、给养、给予、家给人足(口)gěi拿给他、给大家服务、让我给忘了(7)嚼(书)jué咀嚼、过屠门而大嚼(口)jiáo细嚼慢咽、咬文嚼字、味同嚼蜡(8)壳(书)qiào地壳、甲壳、金蝉脱壳(口)ké外壳儿、乌龟壳儿、脑壳(9)勒(书)lè勒令、勒索、悬崖勒马、勒石记功(口)lēi把绳子勒紧一点儿(10)露(书)lù露骨、露天、原形毕露、崭露头角(口)lòu露头、露脸、露相、露马脚(11)落(书)luò落差、落点、着落、回落、失魂落魄(口)lào落枕、没着没落儿

  là丢三落四、落下东西了、落下一大截儿(12)翘(书)qiáo翘首以待、翘楚(口)qiào翘尾巴(13)塞(书)sè阻塞、不塞不流、敷衍塞责

  sài要塞、边塞、出塞、塞翁失马(口)sāi活塞、瓶塞、乱塞一气、塞得严严实实(14)厦(书)xià厦门(口)shà高楼大厦、前廊后厦、巨宅广厦(15)熟(书)shú熟悉、成熟、深思热虑、熟视无睹(口)shóu烧熟了、熟透了(16)削(书)xuē剥削、削减、瘦削、日削月割(口)xiāo削梨、削球、切削、削铅笔

  这类多音字语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语,即可知道它们的读音。

  这两种原因很多时候可以吻合,记住了一种也就记住了两种。

 

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